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市级23.装备中心- 职业体验夏令营工作方案

 “职业体验微夏令营”

——上海市学生职业体验夏令营活动

一、活动主题

体验职业,发现自己,启迪未来。

二、指导思想

“为了每一个学生的终身发展”核心理念为指导,加强中小学生劳动教育和职业启蒙教育,弘扬劳模精神、工匠精神,促进普职融通,坚持职业体验活动与学生职业兴趣、职业生涯发展、专业课程建设、民族传承文化、实训中心建设相结合,发挥中等职业教育等优质资源服务社会的功能,发挥职业学校企业实践基地的企业资源,让学生更加深入的了解职业的特性和岗位的特点,培养职业兴趣和职业意识,展示职业教育改革与发展成果,增强职业教育社会影响力和吸引力,培育和弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。

三、适合对象

全市初中生、高中生

四、活动时间

开展时间集中在7月——8月,开展学校根据工作安排,每天项目开设1天及以上的时间。

五、活动内容

本活动通过校企合作的模式,精心设计了在学校和在企业两地的职业体验环节,满足学生个体接受职业兴趣和需求差异的“职业技能体验”“职业环境体验”“职业文化体验”等类型的项目,覆盖了新兴行业和有深厚文化底蕴的传统行业。研发“职业体验”课程,设计了体验项目评价、体验课程评价、体验达人评选等学生参与的体验评价系统。

活动通过开展学生“体验式”职业生涯教育,打破了职业教育与基础教育的壁垒,促进学生和家长转变观念,培养了学生的职业兴趣和对未来职业规划的能力,在职业体验过程中加入校企合作环节,可以帮助体验学生更加深入的了解职业的特性和岗位的特点,填补了现阶段学校职业生涯教育的缺失,全面促进了学生综合素质发展与自我实现,探索形成了现代职业教育体系普职横向沟通的新路径。

六、活动要求

1活动申报对象为本市建有开放实训中心的各中等职业学校,合作企业具有良好信誉,校企合作经验丰富,活动项目应具有一定的实践基础,具备暑期对中小学生开放的必要条件,并且能够体现职业教育的职业性、实践性、开放性、社会性的特点。活动课程的设置要符合学生的身心发展规律和不同学段学生发展的需求,活动项目让学生经历挑战,体验职业乐趣,培养职业意识,结合探究性学习,鼓励学生“做中学”,提高学生应用知识解决问题的能力,培养责任心和良好的工作态度。

2活动项目设计包含以下内容:设计的理念与项目特色;项目名称、适合的学段、内容、课时、实施过程(步骤)、可能出现的问题及解决预案、结果及呈现方式、活动对学生的教育作用等内容。

32019年暑期共开设8个校企合作的夏令营项目,每个项目开放为1天及1天以上。

七、联系人、联系方式

上海市教育委员会教育技术装备中心  潘波 021-55580291

                                  周贞 021-55580221